{"id":209,"date":"2015-01-23T09:53:35","date_gmt":"2015-01-23T08:53:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cpetit.be\/1\/?page_id=209"},"modified":"2017-12-27T17:12:23","modified_gmt":"2017-12-27T16:12:23","slug":"fle-pour-hispanophones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cpetit.be\/1\/?page_id=209","title":{"rendered":"FLE pour hispanophones"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"#EN_FLE\"> Read in English <\/a><br \/>\nJ&rsquo;ai donn\u00e9 des cours de fran\u00e7ais \u00e0 deux petits gar\u00e7ons hispanophones d&rsquo;\u00e2ges forts diff\u00e9rents.<\/p>\n<p>Le premier avait 3 ans. Mon but \u00e9tait de lui apprendre un maximum de fran\u00e7ais pour qu&rsquo;il soit admis en fran\u00e7ais \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole europ\u00e9enne.\u00a0Pour cela, j&rsquo;ai beaucoup jou\u00e9 avec lui, en verbalisant \u00e9norm\u00e9ment ce que nous faisions. Ex.: \u00ab\u00a0ouille, ouille, ouille! La locomotive du train a d\u00e9raill\u00e9 et les wagons sont tomb\u00e9s.\u00a0\u00bb Je lui ai \u00e9galement appris des chansons, comme par exemple : \u00ab\u00a0\u00d4 grand saint Nicolas\u00a0\u00bb.\u00a0Cette mani\u00e8re de faire a port\u00e9 ses fruits, car le petit gar\u00e7on a pu entrer \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole europ\u00e9enne pour y suivre les cours en fran\u00e7ais, et il a d\u00fb prendre par la suite\u00a0des cours d&rsquo;espagnol, pour apprendre \u00e9galement sa langue maternelle.<\/p>\n<p>Avec l&rsquo;autre gar\u00e7on, \u00e2g\u00e9 d&rsquo;une dizaine d&rsquo;ann\u00e9e, il s&rsquo;agissait plut\u00f4t d&rsquo;une aide aux devoirs.\u00a0Les parents, hispanophones tous les deux, n&rsquo;avaient pas un accent fran\u00e7ais suffisamment bon que pour aider leur fils \u00e0 pr\u00e9parer ses dict\u00e9es ou ses po\u00e8mes. De plus, un vocabulaire souvent d\u00e9suet ou tr\u00e8s sp\u00e9cifique rendait la compr\u00e9hension plus difficile. Souvent, j&rsquo;invitais le jeune \u00e0 lire une premi\u00e8re fois le texte. Je pouvais ainsi m&rsquo;assurer qu&rsquo;il lisait correctement les mots, et qu&rsquo;il les reconna\u00eetrait donc lors de la dict\u00e9e, ou qu&rsquo;il les prononcerait correctement lors de sa r\u00e9citation. Je l&rsquo;invitais donc \u00e0 mettre en \u00e9vidence les mots qu&rsquo;il ne comprenait pas, puis \u00e0 aller les chercher dans le dictionnaire. Cela lui permettait de r\u00e9viser son alphabet, et de d\u00e9couvrir une partie du champ s\u00e9mantique du mot. De mon c\u00f4t\u00e9, je lui proposais \u00e9galement une mise en \u00e9vidence de la morphologie ou de l&rsquo;\u00e9tymologie du mot.\u00a0Pour ce gar\u00e7on, j&rsquo;ai aussi mis en place un jeu d&rsquo;\u00e9tiquettes bilingues recto-verso. \u00c0 cause du nombre d&rsquo;homonymes de la langue fran\u00e7aise, je devais pr\u00e9ciser la nature des mots (ex. : la soie, soi, soit). J&rsquo;indiquais \u00e9galement les formes plurielles ou f\u00e9minines lorsqu&rsquo;elles n&rsquo;\u00e9taient pas intuitives. Rapidement, j&rsquo;ai du faire de m\u00eame du c\u00f4t\u00e9 espagnol de mon \u00e9tiquette, pour que le jeune gar\u00e7on sache ce qu&rsquo;il devait traduire (canto : je chante, el canto : le chant). Il a eu beaucoup de plaisir avec ce jeu.<\/p>\n<p>Ces deux exp\u00e9riences m&rsquo;ont appris \u00e9norm\u00e9ment de choses sur ma langue maternelle. J&rsquo;ai r\u00e9alis\u00e9 \u00e0 quel point elle \u00e9tait complexe. Cela m&rsquo;a aussi appris que j&rsquo;\u00e9tais patiente et pers\u00e9v\u00e9rante.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"EN_FLE\">English version \ud83d\ude42<\/div>\n<p>I helped two young boys to learn French language, thanks to games or with their homework as a basis. With both of them it was a success.<\/p>\n<p>The youngest\u00a0one could speak French in such a good way after one year that he could enter European School and follow the classes in French instead of Spanish and he had to take Spanish classes because French became the easiest language for him.<\/p>\n<p>The other one had a lot of pleasure with a game of bilingual recto verso sheets. I had also to help him to do his homework and to help him to study some\u00a0recitation or dictation by checking his pronunciation and understanding. It was a bit harder, because we spent less time together, and he was hardly focusing on his tasks.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Read in English J&rsquo;ai donn\u00e9 des cours de fran\u00e7ais \u00e0 deux petits gar\u00e7ons hispanophones d&rsquo;\u00e2ges forts diff\u00e9rents. Le premier avait 3 ans. 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